本文通过对采集的8个样点的树轮样芯进行严格预处理和准确的交叉定年后，在研究区内建立7个样点的21个树轮宽度年表(包括STD、RES和ARS)，其中一个样点的样品因干扰因素太多
该研究引入景观生态学对自然环境系统的认识方法和解决问题的思路,把景观生态学理论与现代旅游学理论进行有机融合,充实了现有的旅游规划理论.文章以这一融合理论为指导,借鉴
本文根据农用地定级的一般理论，遵循了定级的综合分析原则、主导因素原则、土地收益差异原则和定量分析与定性分析相结合的原则，采用因素法对广州市番禺区农用地的定级进行研究
区域差异是一种普遍的社会经济现象,我国各地开发进程的区域差异问题被列入了中国21世纪必须解决的重大理论和对策问题,也是各级政府制定区域社会经济发展政策的重要理论依据
本论文以上海西南地区的1984年、1994年、2003年3个不同时相的彩红外航空图像及SPOT卫星遥感图像为主要信息来源,运用GIS软件和景观格局分析软件FRAGSTARTS对研究区三个时段
我咽了咽口水，用食指和中指夹住已在掌心里捂出汗渍的棋子，抬起仿佛千斤重的手臂，缓缓地移到棋盘上方，又犹豫了片刻，才把手放下去，用中指使劲一推，把棋子按到了交叉点上。对手漫不经心地扫了一眼，从棋盒中拈出一颗棋子，把玩了几秒，毫不犹豫地落了子。又是一记重创，令我无还手之力。 这局比赛也许就是个笑话——一段对四段。怎么下？刚开局，对手就占尽先机，以凌厉的攻势击溃了我的阵形，又开始大肆扩张；而我，就像面
陈寅恪先生曾经提出：教育之本，在于培养“独立之精神，自由之思想”。唯有做个人格独立、思想自由之人，方有可能成就一颗强大的内心，塑造一个丰满的自我。 阳阳是个六岁的孩子，她的妈妈从小培养她的独立意识，要求她独自睡觉、上学、回家，态度坚决以至无视阳阳的哭泣。渐渐地，阳阳擦干眼泪接受现实，显现出与同龄人迥异的“强大”。阳阳的父母着意培养孩子独立自主的意识，实属难能可贵、用心良苦。 中国曾经长期施行的