研究主要目的在于通过实验设计实施了解“立方核”体育游戏对幼儿粗大动作和认知水平的影响情况,因此以“立方核”体育游戏对幼儿粗大动作发展与认知水平的影响为研究对象。主要采用文献资料法、实验法以及数理统计法等研究方法,对幼儿进行“立方核”体育游戏干预,研究“立方核”体育游戏对4-5岁幼儿粗大动作发展与认知水平的影响。得出如下结果:(1)“立方核”体育游戏干预对幼儿移动性动作水平发展有影响,实验组和对照组之间存在差异,“立方核”体育游戏干预的时间对幼儿移动性动作水平发展的影响程度也存在名明显差异。(2)“立方核”体育游戏干预对幼儿操作性动作水平发展有影响,实验组和对照组之间存在差异;“立方核”体育游戏干预的时间对幼儿操作性动作水平发展的影响程度也存在明显差异。(3)“立方核”体育游戏干预对幼儿粗大动作发展水平总分有影响,实验组和对照组之间存在不同,“立方核”体育游戏干预时间对幼儿粗大动作发展状况总分的影响程度也存在明显差异。(4)“立方核”体育游戏干预对幼儿认知水平发展有影响,实验组和对照组之间存在差异,“立方核”体育游戏干预的时间对幼儿认知水平发展总分发展的影响程度也存在名明显差异。