随着市场经济的快速发展以及城市化进程的加快，从20世纪80年代开始，我国出现了较大规模的人口流动。大量农村富余劳动力涌向城市，必然会引发一系列的社会问题，其中流动儿童的受教育问题是我们不得不面对也迫切需要解决的问题之一。作者通过自己在北京市A社会工作机构的观察以及调查，研究社会工作机构对于流动儿童教育的参与现状和问题。文章主要介绍了A社会工作机构针对流动儿童教育展开的服务项目，并且对每项服务项目进行了评估与反思。同时，对所服务的流动儿童及其家长进行结构性访谈，了解他们的生活现状以及流动儿童的教育现状。进而将机构的服务模式与流动儿童的教育现状相结合，评估既有服务当中的不足及经验。最后，从该机构的服务项目当中跳出来，根据流动儿童的需求及现有服务的不足来拓展可以进行的服务项目以及服务方式。