基于Fyn-STAT5信号通路探讨醒鼻凝胶滴鼻剂干预变应性鼻炎的机制研究

来源 :福建中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tc13709479876
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过观察中药醒鼻凝胶滴鼻剂干预变应性鼻炎(allergic rhinitis,AR)豚鼠鼻黏膜成纤维细胞对Fyn-STAT5信号通路的影响,寻找醒鼻凝胶滴鼻剂治疗AR的作用靶点,进—步阐明醒鼻凝胶滴鼻剂的作用机制,为提高AR的临床疗效提供实验依据。方法:应用卵白蛋白致敏法制备AR豚鼠模型,体外分离培养豚鼠鼻黏膜成纤维细胞,并采用免疫细胞化学法进行鉴定;采用不同浓度转化生长因子-β1(transforming growth factor-beta 1,TGF-β1)干预成纤维细胞,应用四甲基偶氮唑蓝(methyl thiazolyl tetrazolium,MTT)比色法检测TGF-[β1干预6h、12h、24h后的细胞增殖情况,以筛选出TGF-β1干预成纤维细胞的最佳条件。将豚鼠鼻黏膜成纤维细胞分为正常组(A组)、模型组(B组)、TGF-β1干预组(C组)、中药醒鼻剂干预组(D组)和西药雷诺考特干预组(E组),分别应用TGF-β1、醒鼻浸膏剂、雷诺考特分组干预C、D、E组的AR豚鼠鼻黏膜成纤维细胞;采用real-time PCR法检测各组成纤维细胞酪氨酸蛋白激酶Fyn、白细胞介素-10(interleukin-10,IL-10)、干细胞因子(stemcellfactor,SCF)的基因水平,采用Western blot法检测各组成纤维细胞的Fyn-STAT5信号变化。结果:1、免疫细胞化学染色结果显示,F3代豚鼠鼻黏膜成纤维细胞波形蛋白表达呈阳性,细胞生长曲线大致呈"S"形。2、MTT法筛选TGF-β1干预浓度结果提示,经25ng/mlTGF-β1干预后,细胞活力增长最明显,25ng/ml浓度干预6h后,细胞活力增长至129.356±4.354%;干预12h后,细胞活力增长至134.810±8.047%;干预24h后,细胞活力增长至143.824±4.773%(与25ng/ml 浓度干预 24h 后比较,P25ng/m1 6h<0.0 1,P25ng/ml 12h<0.05)。3、Real-time PCR检测结果显示,①B组中Fyn和SCF的mRNA表达水平均明显高于A组(P均<0.01),IL-10的mRNA表达水平明显低于A组(P<0.01);②C、D、E三组分别干预12h、24h后,Fyn和SCF的mRNA表达水平均显著降低(与同时间B组比较,P均<0.01),IL-10的mRNA表达水平显著升高(与同时间段B组比较,P均<0.01);干预48h后,Fyn和SCF的mRNA表达无明显差异(与B组比较,P均>0.05),C组的IL-10 mRNA表达无明显差异(P>0.05),而D、E两组仍明显升高(与B组比较,P均<0.01);③与C组比较,D组Fyn和SCF的mRNA表达水平在干预12h后均较高(P均<0.05),干预24h后均无明显差异(P均>0.05),干预48h后D组Fyn的mRNA表达水平明显低于C组(P<0.05),而SCF的mRNA表达无明显差异(P>0.05);IL-10的mRNA表达水平在干预12h和24h后D组均明显降低(P均<0.01),干预48h后D组明显高于C组(P<0.01);④同时间段相比,D组与E组中各基因的mRNA表达均无明显差异(P均>0.05)。4、Western blot检测结果显示,①B组中Fyn的蛋白表达水平明显高于A组(P<0.01),信号转导和转录激活因子 5(signal transduction and activator of transcription 5,STAT5)的蛋白表达水平明显低于A组(P<0.01);②C、D、E三组分别干预12h、24h后,Fyn的蛋白表达水平显著降低(与同时间段B组比较,C组P均<0.01,D、E两组P12h均<0.05,P24h均<0.01),STAT5的蛋白表达水平显著升高(与同时间段B组比较,C组P均<0.01,D、E两组P12h均<0.05,P24h均<0.01);干预48h后,Fyn和STAT5的蛋白表达均无明显差异(与B比较,C、D、E三组P均>0.05);③与C组比较,D组Fyn的蛋白表达水平在干预12h、24h、48h后均无明显差异(P均>0.05),STAT5的蛋白表达水平在干预12h后低于C组(P<0.05),而干预24h、48h后均无明显差异(P均>0.05);④同时间段相比较,D组与E组中各蛋白表达均无明显差异(P均>0.05)。结论:1、所分离培养的鼻黏膜细胞具有典型的成纤维细胞生物学特征。2、Fyn、STAT5和SCF均与AR的发生相关;Fyn通过激活FcεRI参与肥大细胞活化,SCF通过介导JAK2的活化使STAT5发生磷酸化;STAT5激活后—方面与Fyn形成免疫复合物,激活Fyn-STAT5信号通路,促进肥大细胞脱颗粒,参与AR免疫反应,一方面又通过自身转录因子抑制B细胞更新,阻碍IgE继续合成;IL-10在AR免疫反应中具有负向调节作用。3、TGF-[β1能够通过抑制Fyn-STAT5信号通路的活化来干预AR成纤维细胞,抑制AR体外免疫应答。4、醒鼻剂可能通过降低Fyn和SCF表达,阻碍FcεRI受体交联,抑制肥大细胞增殖和脱颗粒,减少组胺和各类炎性细胞因子的释放,同时通过上调STAT5,拮抗IgE合成,纠正TH1/TH2免疫失衡,从而抑制Fyn-STAT5信号传导通路,减轻AR成纤维细胞免疫反应;醒鼻剂还能通过显著上调IL-10,抑制各类促炎因子产生,降低气道炎症反应,调节机体免疫功能。
其他文献
随着社会生活节奏的加快,生活水平的提高,饮食结构的偏差,工作压力的增加,情志及环境等因素的影响,内分泌疾病的发病率呈上升趋势,这类疾病病机复杂,大多发病隐匿、缓慢,缠绵难愈。贵
期刊
目的:联合应用玻璃酸钠注射液、三色敷药治疗原发性膝关节骨关节炎(KOA)。根据患者治疗前、后膝部症状和体征情况,以及膝关节液内基质金属蛋白酶13(MMP-13)含量的变化,检验其是
目的:观察在常规西药治疗心衰基础上,通过中医辨证论治,应用“心衰宁”治疗慢性中重度充血性心力衰竭心肾阳虚型的临床疗效及对其对脑钠肽末端前体的影响,并初步探讨其作用机理
摘 要: 词汇是阻碍语言交际最根本的因素。高中英语新课标的实施与词汇教学现状,迫使英语教师深入思考如何使学生切实有效地运用英语,积极探索英语词汇教学的方法。  关键词: 高中英语 词汇教学 自主学习 记忆方法 多种复现方式    著名学者威尔金斯说过,“没有语法,表达甚微;没有词汇,表达为零(Without grammar,very little can be conveyed;without v
摘 要: 英语阅读能力的提高是大学英语教学的重要目标之一,阅读能力的提高有助于提高大学生的英语综合运用能力。阅读理解在英语各项考试中占有重要的比重,因而阅读能力的提高成为大学生英语能力提高的关键。本文着重从培养英语阅读兴趣;把英语自主学习和课外阅读相结合;建立扎实的英语基础;训练主要的阅读技巧和策略等方面来阐述如何提高英语阅读能力。  关键词: 大学生教学 英语阅读 提高途径    1.认识英语阅
关于few与little,在我们的传统印象中,这两个单词似乎都表示否定意义,而a little与a few才表示肯定意义,这种说法是否准确。本文将讨论a few,a little中a脱落或隐去仍表示肯定意义的若干情况。  一、当与定冠词the以及指示限定词this,that,these,those等搭配时,a few,a little中的a必须隐去。如:(1)The few friends he
摘 要: 随着新课程的改革及其引发教学观念的改变已被众人所瞩目,如果将赏识教育理念融入小学英语词汇课堂的教学当中,既可以激发小学生的学习兴趣,让他们荡起心灵的双桨,努力划向成功的彼岸,又可以使那些课堂上不敢开口的学生鼓起勇气,大胆地去尝试,有利于后进生的转化,调动学生的潜能,建立和谐的师生关系。  关键词: 赏识教育 小学英语词汇教学 运用    新《小学英语课程标准》强调小学英语教学的关键不是语