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全国各校在贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体质增强青少年体质的意见》的通知,坚持“健康第一”的指导思想下,积极蓬勃开展亿万阳光体育运动,认真落实学生每天锻炼一小时大力发展学校大课间体育活动。本文立足此背景下,主要采用文献资料法、专家访谈法等方法对我国小学大课间体育活动开展现状进行详细了解。整理得知:我国小学在开展大课间活动中总体上呈现蓬勃发展的趋势,但是部分地区学校存在场地器材不足,偶遇特殊天气、活动内容形式单一等因素无法顺利开展大课间体育活动的问题。为在一定程度上缓解改善这一系列问题,为学校进一步丰富小学大课间体育活动内容和形式提供理论与实践性的参考意见。本研究力求在遵循以人为本,体育与文化、体育与游戏相结合的指导思想下,创编出一系列较适用于室内教室环境开展、较易激发小学生锻炼兴趣且分别服务于小学1-2年级、3-4年级、5-6年级三个不同阶段学生锻炼的共计五套小学室内特色课间操。即适用1-2年级小学生锻炼的“小小少年-柔韧素质类室内特色课间操”;适用3-4年级学生锻炼的“快乐的小汽车-速度、灵敏类室内特色课间操”;适用5-6年级小学生锻炼的“风火少年-综合素质类室内特色课间操”、“节奏大师-综合素质类室内特色课间操”、“森林冒险记-综合素质类室内特色课间操”。创编出的五套小学室内特色课间操均较适用于室内教室开展,能较好的利用室内教室空间环境,可以一定程度上避免学生体育锻炼受阴雨、场地不足的影响。其操与游戏、操与文化、操与身体素质锻炼相结合的动作表现形式能进一步提高学生锻炼兴趣,在一定程度上有助于保证学生每天体育活动锻炼质量和时间,为进一步丰富小学大课间体育活动内容和形式,推进大课间发展和为未来室内特色课间操相关创编提供理论性参考。