【摘 要】
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自主性学习是学生在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思,促进自身发展的过程。中等职业学校英语课程的目标是帮助学生学习英语基础知识,培养学生的语言和
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自主性学习是学生在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思,促进自身发展的过程。中等职业学校英语课程的目标是帮助学生学习英语基础知识,培养学生的语言和交际能力,初步形成职场英语的应用能力,它理应实施自主性学习。本论文论述了自主学习特点以及自主学习在中职英语学习中的适用性,重点介绍了中职英语教学中推行自主性学习的实践,实践主要想探究三个问题:1.?在我国中职英语课堂教学中,教师怎样?“教”才有利于提高学生的英语自主学习能力?? 2.?课堂、课外,学生怎么“学”有利于提高英语自主学习能力??3.?学生自主学习促进英语学习能力的提高吗?通过对这三个问题的回答寻找英语自主学习的新方法,以期提高英语教学效果。?
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