为全面实施科教兴国战略和人才强国战略,促进区域经济建设、社会发展、科技进步、高层次人才培养和民族团结,推进我国高等教育整体发展,教育部自2004年在中西部地区启动了“省部共建高校”工程。省部共建高校在国家高等教育资源战略结构布局中具有重要的作用和特殊的区域地位。对于中西部经济欠发达地区来说,创建有特色、高水平的区域性大学,推动区域经济发展,是新时期落实科学发展观的一项紧迫任务。产学研联盟作为产学研结合发展的高级阶段,其积极作用已被社会各界所承认。在省部共建高校积极探索服务区域经济发展的有效途径中,产学研联盟是一条成功的发展道路。本文通过数据统计,深入分析了中西部省部共建高校科研工作现状和产学研发展现状,指出其中存在的不足。同时,结合美国西部犹他州地理位置、早期经济发展过程与我国中西部地区较相似的特点,探索犹他州经济崛起过程中大学和政府的作用,深入剖析了犹他大学的内部科研管理体制、科技成果转化机制和犹他州政府促进地区经济发展所采取的相应政策,得到可供省部共建大学借鉴的经验。在上述基础上,本文构建了省部共建高校产学研联盟的模型结构,设计了联盟运行的基本框架,对省部共建高校产学研联盟发展模式的选择标准进行了深入探讨,提供了有效选择的方法与策略。文章最后以省部共建高校产学研联盟模型为基础,对保障省部共建高校产学研联盟运行的政策进行设计,重点包括政府宏观调控职能的发挥、多元化的投融资体系构建、科技人才队伍建设及产学研服务体系的完善。