近些年来,“汉语热”在全球不断升温,泰国的汉语教学事业也发展得越来越好。本人有幸成为中国国家汉办第十三批赴泰国任教的汉语教师志愿者,在任教期间发现泰国的汉语教学存在一些问题。因此,论文首先从纵向、横向两方面介绍了泰国小学的汉语教学概况以及彼亚瓦塔纳萨小学创立的背景。其次,论文以在彼亚瓦塔纳萨小学的实际教学经验为基础,以彼亚瓦塔纳萨小学的学生和汉语教师志愿者为调查对象,对彼亚瓦塔纳萨小学的学生和汉语教师进行了问卷调查,在收集数据的前提下对数据进行统计、筛选、分析、描写,阐释了彼亚瓦塔纳萨小学的学生情况、性格特征以及学习汉语的动机、兴趣、态度、难点等等,概括了汉语教师的个人情况、教学情况以及生活状况,包括教学任务、教学教具、教学方法、教学测试等等,分析彼亚瓦塔纳萨小学汉语教学的优势和存在的问题。最后,在此基础上,论文提出了针对泰国彼亚瓦塔纳萨小学的汉语教学策略,主要包括汉语教师、教材、学校等方面,例如采取有效直接的教学方法、开发丰富多样的课堂游戏、提升汉语教师综合素质、提高汉语教师生活水平、优化汉语教师分配结构等等,希望可以提高泰国小学生的学习兴趣,进一步指导下一任汉语教师更快地进入工作状态,提高其教学效率。