笔者在导师的推荐下选择了由著名翻译教学和理论工作者舍尔夫和阿达巴共同编著的翻译学术著作作为此次翻译实践报告来源。该著作是一部定义、构建和评估翻译能力的学术作品,其中包括许多翻译学术概念和一些国际权威翻译工作者的观点,该作品较全面地介绍了欧洲各国学者研究翻译能力的新成果,重点探讨了翻译能力的构成因素。此外,这部著作它还为提高翻译能力和完善翻译理论提供了一个良好的参考。其中笔者承担的翻译内容是:第3章Part Ill:Assessing Translation Competence第三部分的翻译内容,即Beverly Adab Evaluating Translation Competence的翻译任务。本章综合了对翻译能力评估的研究。根据彼得·纽马克的文本类型理论及其对应的翻译方法,据此推断,《翻译能力培养》一书属于社科类著作,即信息类文本为主,兼有表达类文本的一些特点,作者用词准确精炼,文中长句多而结构复杂、形式多变;并且文章专业背景较强,包含大量本领域的背景知识。力求翻译的忠实性和准确性;译者依照功能对等理论,使用直译为主,意译为辅的翻译方法来实现在词法、句法和语篇方面的功能对等。本翻译实践报告共由五部分组成,第一部分是是对此次翻译任务的一个宏观介绍,介绍了本次翻译任务的背景和文本特征,这样就使得读者在宏观上能更好的把握该翻译实践报告的中心思想,其次是第二部分,第二部分主要介绍了翻译过程,又细分为译前准备和翻译过程,其中译前准备包括阅读文本进行翻译工具的选取,而翻译过程主要是指分析、表达和勘误的过程,第三部分主要讲述了该翻译实践报告的理论基础,包括翻译理论和策略,也就是翻译进行的理论依据,此次翻译实践报告主要采用了文本分类学,即将文本分为信息型文本、表达型文本以及呼唤型文本,依据不同文本所具有的特征,选取不用的方法和策略,还采用了尤金·奈达的功能对等理论,即用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息,理论和实践相结合,才会使得本翻译实践报告内容更加充实、可信度更高。第四部分译者主要采用了翻译附录中经典的案例和对应的理论方法丛词汇、句法和语篇三个层面上进行剖析,例如意译、词性转换、一词多义;长难句的翻译、倒译和定于从句的翻译。在本翻译实践报告的最后一个部分中,译者对全文进行了总结,并对自己整体翻译实践进行了反思,从而有助于提高自己的翻译能力。本翻译论文有助于人们更好地理解该学术著作。通过这次翻译实践,译者的翻译能力也得到了提升。希望此中文翻译实践报告能使这部专业学术著作和其观点被越来越多的中国读者了解和熟知。