随着啦啦操传入我国,因其自身独特性及魅力,受到了广大青少年及高校学生的喜爱。竞赛规则作为啦啦操项目发展的标准与指南,对啦啦操的发展提供了方向,而啦啦操赛事的举办又作为传播的一种方式,激励参与者以及进一步扩大啦啦操的影响力。作为一项竞技运动,如何将编排与规则相结合获得优异成绩也成为众多学者所关注的焦点。本文采用文献资料法、对比分析法、录像分析法、数理统计法、实地观察法和专家访谈法等研究方法,以湖南省第十一届大运会啦啦操项目花球舞蹈啦啦操分项大学组前七名成套视频为研究对象,分析新旧规则的异同之处以及规则变化的内容和特点,并对7支参赛队伍的花球舞蹈啦啦操成套创编的基本手位、队形、音乐的选择、难度选用情况、服饰与花球情况这五个要素进行分析与研究。明晰各参赛队花球舞蹈啦啦操成套动作编排中具有的优势和产生的不足,得出结论并提出相应的建议,为今后花球舞蹈啦啦操成套动作创编综合效果的提升与竞赛成绩的提高提供参考依据。研究表明:湖南省各高校的花球舞蹈啦啦操套路编排各有特色,对于新规则的要求和成套动作编排的方向的把握越来越精准。在整体艺术编排上,获得冠军的湖南师范大学啦啦操队紧抓艺术编排创新性与观赏性的特质,为裁判员与观赏者提供了视觉盛宴。虽然非优胜队在这方面与冠军队存在差距,但是也有很大的提升空间。与优胜队伍相比,其他的参赛队伍存在以下的优势与不足:优势表现在:（1）能充分、合理地使用手位创编动作。（2）队形变化的实效性较高,丰富了队形的多样性。（3）对音乐节奏、风格多样性把控到位。（4）难度类别选用比较合适,大部分能出色的完成难度技术。（5）服装和花球的搭配相辅相成。不足表现在:（1）啦啦操基本手位种类数量在选择上有差异,层次队形变化中使用单一。（2）队形的编排较简单,流动性不强,不规则队形的运用不多。（3）在整体音乐的选择上缺乏震撼力和感召力。（4）难度种类与难度组合的数量不多,而且难度分值偏低。（5）团队的色彩搭配未充分考虑场地背景,没有渲染热烈的氛围。提出以下五点建议:（1）合理选用手位,丰富层次和队形变换中的手位动作。（2）保持队形变化的科学性、场地使用合理性。（3）加强音乐鼓点节奏的学习与风格的把控。（4）发挥编排中难度的合理分配以及充分运用优势难度。（5）在服装花球的搭配上,提升表演效果。