该文通过大量查阅和深入研究国内外工程管理专业各方面资料,对中国工程管理专业的历史沿革、社会经济背景及发展现状和国外相关专业及其学会评估体系进行了全面分析.在此基础上针对培养目标与课程体系这两大专业要素,对国内外工程管理专业进行了深入的比较研究.依据大量专家调查问卷,该文确定了各级评估权重,并引入各种系统评估模型,建立了完整的工程管理专业评估体系,从而为工程管理专业评估提供了坚实的理论支持.考虑到工程管理专业教育系统属于特殊的社会子系统,该文采用数据包络、加权和逼近于理想解的排序等系统评估的方法从效能和效率两个方面对工程管理专业进行了综合评估,并给出了评估实例.论文最后对新世纪等工程管理专业教育教学改革与发展战略进行了研究,并设计了工程管理专业的战略目标、培养方案及课程体系.