叶圣陶的童话创作,从一开始就备受关注。但在过去的近百年里,对其定位和评价也随着时代变迁而有所侧重,不乏起落。在这一接受和研究的过程中,历来研究者集中关注的是叶圣陶童话的现实主义特色——即表现“成人的悲哀”,只是审视和评价的角度不同,探讨的深度和广度不同。对于叶圣陶童话艺术特征的探讨,大多集中在童话的诗意语言,幻想和夸张的艺术手法等方面,较为零散和浅显。笔者在了解、反思研究现状的基础上,试图对叶圣陶童话做更为深入而全面的研究。本文的第一章梳理了不同时期的叶圣陶童话研究的不同特点。对已有的叶圣陶童话研究的把握和反思,是进一步研究叶圣陶童话创作的基础。本文的第二章将探讨叶圣陶童话的艺术特性,包括童话的美学风格、故事模式、结构和语言等,以及叶圣陶童话所体现的教育意义。对叶圣陶童话艺术特性的探讨并不同于之前研究的印象式点评,而是把童话作为一个特殊的文类,以此为参照来探讨。叶圣陶的前期童话是试图以诗意的笔调写近于儿童的文字,后期童话则不自觉地融入了“成人的悲哀”。“成人的悲哀”是叶圣陶童话研究的关注点,本文的第三章也将对叶圣陶童话中的“成人的悲哀”进行探究。在前人研究的基础上,本文希望能做进一步的深入。“成人的悲哀”表现了叶圣陶对社会问题的关注以及他试图寻找的解决社会问题的出路。