教材是一种非常重要的资源和工具,教材设计的好坏绝对影响教学效果。在对外汉语教学过程中,教材无论对老师或者学生都有着很重要的作用,是初级学习者最重要的一个工具。因此,提高对外汉语教材的编写质量是十分重要的。但目前,泰国的汉语教材无论在数量上还是质量上都还不能满足到泰国学生学习汉语的需求。因此,本文选择《汉语教程》和《大学华语》两本教材进行对比与分析,找出各自的优劣,期望能为泰国学生学习汉语提供更多的教材选择。《汉语教程》和《大学华语》都是以成人初学者为教学对象,比较特别的是《汉语教程》可以说是众多教材里挺成功的教材,使用此教材的人遍布世界各地。但除了《汉语教程》这本好的教材,笔者还发现一本由泰国人编写的教材《大学华语》,一本无论封面还是内容都充满中泰色彩的教材。所以,笔者希望能透过此论文对比一下《汉语教程》与《大学华语》,看看《大学华语》是否像《汉语教程》一样成功、一样得到众多读者的支持。本文将从五个方面对两本教材进行对比与分析,包括教材的体例、课文、生词、语法点和练习等,主要对比两本教材的相同点和不同点,如:课文的题材和体裁、生词的数量、语法点的编排方式与数量等。通过对比这几个方面,找出两本教材的优点与缺点。另外,还会通过调查让曾经使用过两本教材的老师和学生进行反馈,提出自己的看法和意见。最后从反馈中总结出两本教材的不足并提出一些建议,以便对其它教材编写者提供借鉴,希望能提高日后教材编写的水平。编写出一本最适合泰国人的教材并吸引更多泰国人学习汉语。