当今世界,国家间的经济和科技竞争愈发体现为自主创新的竞争。“大众创业、万众创新”时代,新兴行业和工作岗位层出不穷,对人才的要求也与以往大不相同,创新创业素质和能力的培养迫在眉睫。2018年,福州市中职在校生40459人,招生数增幅12.1%,毕业生10165人。中等职业教育是中国职业教育的“半壁江山”。在中等职业教育中融入创新创业教育是新时代中职教育发展的重要一环。本文首先介绍了与创新创业教育相关的概念和理论基础,明确了研究对象和理论指导。其次,概述福州市中职学校开展创新创业教育的必要性和基本情况。再次,制定详细的调查方案,从学生创新创业认知、学校创新创业能力培养体系和创新创业环境氛围的角度分析福州市中职学校创新创业教育开展中存在的问题。经调查分析发现,问题主要包括:传统思想桎梏、师生认知偏差影响了中职学校创新创业教育实施;师资队伍、课程开发、教学组织和考评方式等教学体系存在缺陷;中职学校创新创业环境氛围不佳,体现在双创信息被漠视、企业反馈不及时、实践环境欠开发及研究氛围未形成等方面。最后,根据现存问题,借鉴国内外高等教育领域创新创业教育经验,提出了树立全新的创新创业教育理念、建立完善的创新创业教育体系、培养良好的创新创业教育环境等能够提高学生就业竞争力的相关对策。