高等教育布局结构的合理化程度直接影响着高等教育各区域的社会经济发展,以及区域间的协调发展;影响着教育公平与效率的关系,因此研究高等教育的布局结构具有重大的理论和现实意义。本研究试图使用定量和定性相结合的分析方法,呈现出1999年以来高等教育大众化进程中,其布局结构的发展变化特征,进而希望能为进一步有针对性地完善和调整我国高等教育的布局结构做一些基础性的工作。本研究全文总共分五部分。第一部分绪论阐述了选题背景、研究意义、研究方法以及文献综述。第二部分,通过整理1999年至2006年的有关数据,着重从中国普通高等学校数量、在校生数量以及高等教育层次布局三个维度,客观描述和分析了高等教育布局结构的变化趋势及特征。第三部分主要侧重于从高等教育自身规模、高等教育质量、高等教育公平和区域均衡发展等多角度,客观地分析和评价了目前我国高等教育的布局结构。第四部分论述了合理化的高等教育布局结构有利于高等教育与区域经济和谐互动发展;有利于推进高等教育公平的进程;有利于促进我国高等教育国际化。第五部分提出了进一步改革和优化我国高等教育布局结构的思路。