口译笔记在交替传译过程中发挥着重要的作用。它以符码为载体,通过将听觉符号转化为视觉符号;将听译转化为视译,从而起到帮助译者回想、减轻记忆负担、固定分析结果的作用。本文第一章的第一节首先对比了塞莱斯科维奇、鲍刚、刘敏华和胡谷明对口译笔记概念的定义,得出结论:口译笔记不仅是以简便符码为载体的源语信息的记录,更是分析源语信息的结果;其次,介绍了口译笔记具有整理性、暂存性、个性化、简略化的特点;最后,结合实例论述了口译笔记具有减轻记忆负担、增强译员识记源语语篇结构的能力、唤起记忆、改善译语表达的作用。第二节论述了释意理论是口译笔记所遵循的基本理论。第三节分析了认知负荷和口译笔记的关系。第四节在杨承淑把信息符码分为词语符码、会意符码、关系符码和区别符码的基础上,本论题研究者结合俄汉互译材料对此信息符码一步探究,分析这四类符码在作俄汉交传笔记时的如何使用。第二章本论题研究者选择《俄语口译二级全国翻译专业(水平)考试指定教材》为语料,分析五名在校研究生的笔记,总结出他们的笔记中普遍存在大数不准确记录、无逻辑记录和笔记符码无个性的问题。最后一章,为解决这些共性问题提出合理运用关联性符码、加强大数、专有名词和专业术语的训练、构建个性化笔记符码体系、平衡脑力记录和笔记记录关系的策略。特别是在平衡脑力资源和笔记记录关系的策略中提出了双重任务训练和多重任务训练、其中双重任务训练包括“听辨与跟读”、“听辨与默数”和“听辨与数数”,多重任务训练包括“听辨、同步跟读与写数”与“听辨、延迟跟读与数数”。