目前,随着中国经济的快速持续发展和对外经济贸易的扩大，世界各国学习汉语的人数急剧增长，在泰国学习汉语的人数也不断增多。面对机遇和挑战，泰国教育部鼓励全国的职业高中设置汉语课程，但是由于缺少完善的机制和师资力量，使职业高中的汉语教学面临一定的困境。本文正是基于这一现状，指出了泰国职业高中汉语教学存在着的一些制约性问题，并提出了相应的解决对策。本文根据笔者在泰国暹罗商业技术学院教学的经验以及对其他职业高中所了解和调查到的相关资料，首先对职业高中的特点进行了描述，并对职业高中的汉语教学现状作出了具体阐述。然后根据270位泰国学生的问卷调查对职业高中汉语教学存在的问题进行了具体的分析，结果显示出在学校政策、课程设置、教学方法、教材、师资和教学对象方面等方面都存在着一定的问题。最后针对调查所反映出的问题，立足教学实践，以真实材料为依据，提出了相对应的对策。对职业高中汉语教学问题的分析，能够让泰国职业教育委员会及相关部门了解泰国职业高中汉语教学的现状和存在的问题，也能够引起泰国各部门对职业高中汉语教育问题的重视，并采取有效措施合作解决这些问题，共同推动泰国职业高中的汉语教育事业。