随着现代科技社会的飞跃发展,城乡的鸿沟愈来愈宽,城市生活变得更加令人向往。在城市生活有更广大的发展空间,它能提供给人们更好的物质生活条件。面对着一座座智慧都市展现出来的智能生活的诱惑,不少的农村劳动力争先恐后地奔往那里工作,通过这样的方式,父母可以更好给家人提供美好的生活,但是,却为留守儿童带来了或深或浅的问题。本文把紫城镇农村小学留守儿童问题作为研究对象。在此基础上,根据此类群体的发展受到农业欠发达区域的影响,而出现的留守心理问题作为切入点,深入剖析其留守问题的原因。首先用心理测量手段,挖掘紫城镇此类群体主要存在的问题。然后根据农业欠发达地区的经济水平对此类边缘化群体的制约,统筹城乡协调发展的理论,进而,提出改善农业欠发达地区留守儿童的生活水平的对策。本文通过查阅文献资料、访谈和问卷的方法,将农业欠发达的紫城镇所有的小学的留守儿童的留守情况展开了调查。此次的问卷调查的结果显示:(1)紫城镇农村小学的留守儿童心理健康水平比国内正常小学生低,焦虑、精神病性、人际关系敏感、恐怖、抑郁、强迫六个因子具有明显的差异性。(2)在男女性别比对中,女童的心理健康水平比男生低,精神病性、偏执和恐怖因子都具有明显的差异性,而男生的敌对因子较为明显。(3)在中低组和高年级组比对中,中低组的心理健康水平较低,人际关系敏感和恐怖因子具有明显的差异性。随后,通过与老师和留守学生的实际访谈,进行深入的了解与调查,进而通过分析、研究和总结出农业欠发达的紫城镇农村小学留守儿童主要的心理问题:留守男童—敌对性大、留守女童高精神病性、低龄儿童—人际关系敏感、留守儿童—高焦虑抑郁,进而探索农业欠发达的紫城镇此类群体问题背后的原因。因而,进一步提出改善此类群体生活的建议。农村留守儿童是建设美丽乡村的新希望,他们的良好发展有利于推进乡村振兴的进程。面临边缘化,因为受到其自身、家庭、学校和社会因素的多重影响,留守儿童的心理问题越来越严重。这已经阻碍了留守儿童的健康发展。因此,在统筹城乡协调发展之际,我们应该毫不犹豫地集聚所有的力量,全力以赴帮助他们创建快乐幸福的生长空间。