虽然日常会话和机构性会话中的建议言语行为受到了学者们的广泛关注,但现有研究对学术口语话语中的建议言语行为探讨相对不足。因此,本研究将考察英语学术口语中交际者实施建议言语行为所使用的语言结构及缓和策略,从而可以促进交际者更加合理有效地实施建议。本研究拟回答三个研究问题:(1)学术口语中建议言语行为类别有何分布特征?(2)学术口语中实施建议言语行为主要运用了哪些语言结构?哪些语言结构使用较多?(3)学术口语中实施建议言语行为运用了哪些缓和策略?哪些缓和策略被使用较多?为了回答上述问题,本研究基于密歇根英语学术口语语料库,并以Abolfathiasl&Abdullah(2013)总结的语言结构策略和Li(2010)的缓和策略为分析框架,对所选语料中的建议言语行为进行了细致分析,得出以下结论:第一,交际者在英语学术口语中实施建议言语行为的策略包括直接性策略、非常规性间接策略和常规性间接策略。数据统计显示,在英语学术口语话语中,一半以上的建议行为属于常规性间接策略,而直接性策略和非常规性间接策略使用很少,尤其是非常规性间接策略。第二,就语言结构而言,在交际者使用的直接性策略中,祈使句使用最多,而let?s结构也经常使用,但施为句使用较少。非常规性间接策略在学术口语中使用较少。交际者更加倾向于使用常规性间接策略实施建议言语行为,而其中的情态动词和半情态动词结构使用较多。此外,条件句也经常被用于实施建议言语行为,但特殊疑问句和一般疑问句结构却很少使用。第三,对交际者在实施建议言语行为过程中所使用的缓和策略也进行了详细考察。研究表明,相对于外部缓和策略,交际者在学术口语中更加倾向于使用内部缓和策略。就内部缓和策略而言,弱化语使用最多,劝诱语和主观标记语使用频次也较高,但其他语言结构却极少使用。外部缓和策略中,解释语使用频次最高,强加程度弱化语形式次之,而外部缓和策略中的其他语言结构使用较少。本研究系统考察了交际者在英语学术口语话语中所使用的语言结构策略和缓和策略,对进一步研究建议言语行为具有一定的理论价值。同时,本研究对交际者在英语学术口语中实施建议言语行为所使用的缓和策略进行了系统全面地研究,为交际者实施有效的建议提供了理论的指导,对相关研究有一定启示。就其实践意义而言,本研究结果对交际者在学术社区交际中有效实施建议具有重要启示。同时,本研究所涉及的各种建议策略和语言实现方式以及各种缓和策略对英语建议言语行为教学具有可借鉴价值,有助于学生语用能力培养。