平衡能力是身体素质的基本体现，良好的平衡能力不仅有利于提高运动能力，更可以预防损伤的发生。目前对于人体平衡能力的研究，其热点研究对象多集中于老年人群，针对儿童这一群体的平衡能力及其相关的研究较少，实际上，儿童时期良好的平衡能力是今后保持良好身体姿态、日常生活及体育活动的基础和保证,因此探讨体育锻炼对儿童平衡能力的影响是必要的。近年来，大量研究证实科学合理的体育锻炼可以改善人体平衡能力，但是这些运动形式多集中在太极拳、健美操、核心力量锻炼等方面，关于体操运动对平衡能力影响的研究较少，轻器械体操与体操类游戏对平衡能力的影响研究则更是少之又少，这些问题的解决与探讨，将进一步推进儿童平衡能力的改善与提高。本文通过以轻器械体操与体操类游戏相结合的教学内容对7-8岁儿童进行18周的实验教学，分析探究其对7-8岁儿童动、静态平衡能力的影响。采用文献研究法、实验法以及数理统计法等研究方法对7-8岁儿童动、静态平衡能力在进行以轻器械体操与体操类游戏相结合的教学内容前后的发展变化进行研究并得出结论。研究得出以下结论：1.轻器械体操与体操类游戏的教学对7—8岁儿童的平衡能力的提高有一定的积极影响。2.男女生在平衡能力方面有所差异。女生在静态平衡能力方面要优于男生，而在动态平衡能力方面男生则好于女生。3.不同年龄在平衡能力方面有一定的差异。8岁男女生在动静态平衡能力方面要比7岁男女生好。