“以德治国”思想是以江泽民同志为核心的党中央，在深刻总结国内外治国经验的基础上做出的科学论断，也是在我国经济和社会发展步入新的发展时期提出的重要治国方略。中华民族历来有重视德治的传统，以德治国思想在一定意义上与中国传统德治存在一脉相承的关系，是对传统德治的继承与弘扬。在发展社会主义市场经济和现代化建设事业中，崇尚道德的传统始终不能舍弃。由于传统德治有其历史局限性，因此，以德治国思想的提出不是对传统德治的简单复归，而是在马克思主义理论的指导下，从中国现实国情出发，在原则上和内容上对传统德治的创新和发展。 近年来，随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立，随着国家、企业、个人对外交往的频繁，西方资产阶级的腐朽道德意识和生活作风，会通过各种渠道乘虚而入。出现了道德滑坡现象及党风和社会风气的问题等等，这是政府和理论界普遍关注的一个重要问题。因此，大胆地继承与创新中国传统以德治国思想，同时探索新时期以德治思想，对于建设有中国特色社会主义，促进我国社会主义现代化事业的顺利进行，具有重要的理论意义和现实意义。本文运用理论与实践相结合、历史与逻辑相统一、一般论证与典型事例相结合等方法，系统地对传统以德治国思想进行了分析。在对传统德治思想的内容和局限性等研究的基础上，探索出新时期以德治国思想在哪些方面继承和创新了传统以德治国思想，并寻求能够促进新时期以德治国建设所应采取的具体对策。 全文共分四个部分： 第一部分首先介绍了传统以德治国思想的涵义和内容，然后辩证地对传统德治思想存在的局限性及对今天以德治国思想所带来的历史启示进行了分析。 第二部分通过对新时期以德治国思想的分析，得出了我们在哪些方面吸收了传统德治思想的精华，在哪些方面进行了创新，并在此基础上论证了今天强调以德治国思想的重大意义。 第三部分具体论证了在改革开放和经济全球化的条件下，我国新时期以德治国建设面临着什么样的机遇和挑战，并对以德治国面临的新情况和新问题进行了有针对性和实效性的分析。 第四部分在前几部分分析的基础上，探索出新时期以德治国建设所应采取的具体对策。包括通过对党员干部的培训；加强干部的官德教育；通过法律等手段使德治建设制度化、法律化；深人开展群众性的思想道德教育；加强青少年的素质教育等四个方面的对策。 论文在对中国古今以德治国思想比较分析的基础上，提出了从德治的涵义、目的、治国主体等三方面创新的独特视角；在对古今以德治国思想的内容，及新时期以德治国建设面临的问题的基础上，总结出了自己的观点，提出了今天以德治国建设的根本途经的个人见解。