中职学生是—个需要关注的学生群体。社会的偏见、教育环境中不正确的教育方式和观念、中小学时期不良的学习经历以及青春期特殊的心理阶段等等,使他们在成长过程中遇到了各种各样的关于生命问题的困顿。学校、家庭教育上的缺失,又让他们难以找到解决问题的办法和求助的对象,于是,很多学生在行为上出现了偏差,做出了无视生命尊严的事情。本文意图通过对学生生命观的调查与结果分析,为中职学校提供更为丰富、更为科学的、符合中职学生实际的生命教育实施策略。本文主要采用了文献法、问卷法和访谈法三种研究方法。本研究根据此次研究的目的,结合中职学生的实际情况,自编了调查问卷和访谈提纲。从各项调查中我们可以得出这样的结论：中职学校学生对生命观有着大体正确的认识,但是仍然存在一些问题。例如：缺乏对死亡问题的理解,无法体会由死及生的意义；不尊重生命,漠视生命现象严重；不会利用业余时间,网络成瘾现象严重；缺乏对未来的思考与规划,更缺少踏踏实实的行动。在综合分析以上四点的基础上,本研究提出了中职学校提高学生生命意识的对策,如下：第一,加强学生死亡意识教育；第二,加强学生生命意识教育以及和谐意识教育；第三,加强职业学校学生修养和审美教育；第四,加强学生逆境教育和责任教育。整合多种力量,采用多种方式,从而达到良好的生命教育效果。