作文教学是高中语文教学的重要环节之一,也是整个高中语文教学的难点。高中艺术班的语文作文教学因教学时间、学生兴趣等问题,成为难点中的难点。本论文先结合艺术班作文教学实际,借助学生写作案例,分析目前教学中客观存在的艺术班作文教学不尽如人意的现状。如:艺术生文化基础薄弱,学生自身对文化学习尤其是作文不重视,以及教师忽视作文教学等等现状;其次探究出造成以上这种现状的主要原因是学生写作能力不强、动力不足及艺术班教师作文教学体制的陈旧、滞后等方面;最后,在科学理论知识研究的基础上,积极寻求适合艺术班作文教学的对策,提出了一系列学生能够接受,又符合艺术班教学特色的改革途径。以此希望能够对艺术班作文教学起到一定的推动作用,使得艺术班的作文教学真正灵动起来,从而推动艺术生的语文素养的发展和提升。