本研究采用随机抽样的方法，随机抽取了南昌地区的高校在校学生共500名为研究样本，采用问卷测量和统计方法研究大学生就业压力、应对方式和就业焦虑的内在关系，为减缓大学生的就业压力与就业焦虑水平提供理论和实践的依据。研究结果表明：（1）采用的就业压力问卷、就业应对方式问卷、就业焦虑问卷具有良好的信效度，这些研究工具可以适用于以后的相关研究。（2）大学生在就业焦虑量表上表现出显著的家庭条件差异，家庭条件差的大学生就业焦虑显著大于家庭条件中等和良好的就业焦虑。（3）大学生在就业压力量表和就业焦虑量表上表现出显著的年级差异。本专科非毕业班的大学生就业压力显著大于硕士非毕业班的就业压力。本专科毕业班的就业焦虑显著大于硕士毕业班的就业焦虑。（4）大学生就业压力与就业焦虑之间相关显著（p<0.01），且就业压力与就业焦虑各因子之间显著相关（p<0.01）。（5）大学生就业压力与消极应对方式存在显著正相关（p<0.01）。大学生就业压力与积极应对方式存在显著负相关（p<0.05）。（6）大学生在面对就业时采取的消极应对方式与就业焦虑呈显著正相关（p<0.01），积极应对方式与就业焦虑呈显著负相关（p<0.01）。（7）通过中介效应分析，大学生就业压力对就业焦虑的影响包括直接作用和间接作用，就业应对方式在大学生就业压力与就业焦虑之间起到部分中介作用。综上所述，对于大学生来说，就业压力和就业焦虑一直存在于其整个大学学习期间。就业压力的大小直接影响其就业焦虑水平，此外，还通过应对方式这一中介变量间接影响焦虑程度。在此应激过程中，越高的就业压力越容易导致大学生采取消极的应对方式，消极的应对方式进一步加剧焦虑情绪大的产生。当就业压力降低时，大学生往往倾向于采取积极的应对方式，积极的应对方式进一步舒缓了焦虑情绪。因此，要有效解决大学生就业压力及带来的焦虑等负面情绪问题，就必须指导大学生加强认知，在面对就业压力时指导其多采取积极的应对方式，以促进焦虑等消极情绪的缓解。