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近几年,人们开始尝试将音乐作为诱发情绪的工具,音乐的优越性主要体现在三个方面:首先,音乐能够诱发较为强烈的情绪;其次,与静态的视觉图像相比,音乐诱发的情绪与个体当前的情绪状态有很高的一致性;最后,音乐既可以诱发消极情绪,也可以诱发积极情绪。近年来,学者们提出了众多理论,这些理论认为情绪和认知之间有复杂的关系,这些理论试图从心理机制和神经机制的角度阐明情绪波动对认知控制或执行功能的影响。容量理论认为积极情绪状态或消极情绪状态都会占用认知资源,因而对执行任务有消极影响;情绪作为信息理论认为,积极情绪状态对操作任务有负性影响,而消极情绪状态对执行任务有积极影响;积极情绪促进理论认为,积极情绪状态下会激活大量的、复杂的积极的记忆和想法,这些记忆和想法会提高任务加工的灵活性和创新性。以往的研究大多采用图片、短片等诱发情绪,以探索情绪对记忆、认知灵活性等方面的影响。然而,较少有实证研究探讨音乐诱发情绪对任务灵活性、保持性的影响。此外,已有的研究中,情绪对执行功能的影响尚存在较大分歧。这可能是由于执行任务的难易程度、完成任务需要创新的品质或认真的品质等问题,都会制约情绪对执行功能影响方向、影响程度。而探索认知控制保持性、灵活性实验中主要采用任务相对较为简单,对注意力要求较高的AX-CPT任务,此种情况下,积极情绪、消极情绪对认知控制的保持性、灵活性影响如何呢?因此,本研究拟用音乐诱发情绪的方法,探索情绪对认知控制保持性、灵活性的影响。本研究选取了十首音乐,其中五首音乐预测能够诱发积极情绪,另外五首音乐预测能够诱发消极情绪。让10位被试对10音乐的愉悦度、唤醒度、诱发情绪的种类进行评定。在愉悦度得分高,且音乐分化种类为愉快的音乐选为诱发积极情绪的音乐材料;在愉悦度得分低,且音乐分化种类为悲伤的音乐选为诱发消极情绪的音乐材料。最终选择的两首音乐在唤醒度上得分相近。实验一采用AX-CPT任务探索诱发积极情绪音乐、无音乐、诱发消极情绪音乐三种条件下,认知控制保持与灵活性的变化情况。实验采用被试间设计,91名被试被随机分到三种条件中。结果发现,诱发积极情绪音乐背景下,AY、BX试次反应时均显著长于无音乐背景下;而诱发消极情绪音乐背景下,AY、BX试次反应时与无音乐背景下无显著差异。实验二选择AX-CPT修改范式探讨与无音乐相比,诱发积极情绪音乐背景下,认知控制灵活性、保持性的变化情况。实验采用被试间设计,55名被试被随机分到两种种条件中。结果发现,与无音乐背景相比,诱发积极情绪音乐背景下AY试次反应时显著减少。本研究通过音乐诱发情绪,探索不同情绪对认知控制灵活性、保持性的影响,可以得出以下结论:音乐诱发的消极情绪对认知控制无明显效应;音乐诱发的积极情绪削弱了保持性的认知加工,促进了灵活性认知加工。