随着我国高等教育改革的进一步深入，高校面临的外部环境和内部机制都发生着深刻的变革，面对的困难和挑战也更加尖锐和突出，加强管理是高校工作的应有之意和长远之计。作为高校管理工作重要组成部分的管理干部队伍建设，特别是中层管理干部队伍建设的重要性凸显，如何通过培训增强中层管理干部全面履行工作职责的能力成为一项重要课题。　　 近年来，我国高校中层管理干部培训工作逐步走上了制度化、规范化的轨道，但仍存在培训体系与高校发展战略脱节，培训内容针对性不强，培训效果转化差，培训工作整体效能较低的现象。　　 胜任力是近年来国内外企业界和公共领域人力资源管理研究和应用的热点，胜任力模型作为人力资源管理的有效工具，强调基于绩效和工作行为特征来寻找核心能力，对增强培训工作的效能具有非常积极的意义。　　 本文首先对胜任力的相关概念、理论进行描述，并对员工培训的作用和特点进行分析，接着对我国高校中层管理干部培训现状进行梳理，分析其中存在的不足，继而提出导入胜任力的新思路。　　 论文结合我国高校实际，从胜任力模型的建立入手，对培训主体定位的调整、培训目标和原则的确定、培训内容与方法的选择、培训方案的制定实施、培训效果评估以及培训支持体系的建设六个方面进行研究，初步探讨基于胜任力的高校中层管理干部培训体系建立的基本思路和具体方法，希望通过此种途径为解决我国高校中层管理干部培训工作中存在的问题提供一些借鉴，以提高培训工作的针对性和有效性。