本文以初中生汉语母语书面表达中的动词偏误问题为研究对象,分析偏误类型,探究其原因并提出相应的教学对策。全文共分为六大部分：第一部分,引言,说明文章的研究对象、研究方法和语料来源。第二部分,把实际搜集到的动词偏误语料,按其偏误特点分为多余累赘、误选错用、语序不当、遗漏缺失和其他偏误等五种类型。按其类型进行解析,并给出每个偏误例句最合适的修改方法,最后统计出每种偏误类型出现的次数及比例。第三部分,着重对初中生书面表达中的动词偏误进行序列考察,详细分析偏误频率较高的动词,最后通过数据说明动词偏误的现状和特点。第四部分,从语言本身和初中生习得等方面具体分析动词偏误出现的原因。第五部分,根据动词偏误的具体情况并结合学生实际,提出一些减少偏误的对策方法。最后一部分对全文进行总结。