党的十八大报告中,将生态文明建设提到与经济、政治、文化、社会建设同等重要的地位,在党的十八届五中全会上,再次将“绿色发展”理念作为十三五五大发展理念之一,对我国生态文明社会的发展,无论是从顶层设计,还是从具体实践上都指明了发展方向。对大学生进行生态道德教育,是生态文明社会建设迫切的时代诉求,是严重的生态危机的现实要求,同时也有助于提高大学生自身生态道德水平。本论文从大学生生态道德所存在的问题入手,对其进行研究与剖析,完善现有高校生态道德教育的课堂体系与实践体系,以期对大学生的日常行为及思想理念产生正面影响。也进一步丰富我国高校生态道德教育的相关理论,对以后的相关研究有着积极意义。根据当前大学生的特点及学校的实际情况,从教育的角度,论述有效进行大学生生态道德教育。从生态道德理论教育的角度,具体包括思想政治理论课、各学科协同教育、专题教育、中国传统文化,特别是从中国传统文化这一方面,深入挖掘中国传统文化中的生道德教育资源,以实现对大学生生态道德教育的目的;通过各种有关生态道德教育的实践活动,实现大学生生态道德行为习惯的养成;结合大学生与新媒体各自的特点,运用新媒体丰富生态道德教育课堂教学手段,完善课外教育的新媒体渠道,以形成课内外协同教育的新媒体平台;从营造校园物质文化环境、精神文化环境两个维度进行探讨,使得校园生态文化环境,对大学生生态道德水平的提高,起到更好的熏陶作用。