面对日新月异的科技，信息技术的发展使国家之间的交往越来越密切，文化交流越来越频繁，但是在全面深化改革时期，新媒体的发展影响了大学生国家认同的形成，大学生作为社会新技术、新理念的群体，国家专门注重培养的专业性人才，代表着最先进的文化理念，面对复杂多变的国内国际环境，大学生的价值观在不断发生冲突和变化，国家认同的教育也越来越重要，新媒体在大学生学习生活中扮演着重要的角色。提高大学生国家认同，有利于维系执政党的合法性，在此意义上，大学生国家认同问题的重要性得以凸显，因此，通过了解贵阳市高校大学生新媒体的使用情况和国家认同的现状，发现新媒体环境下大学生国家认同存在的问题，对提高大学生国家认同度具有重要意义。笔者通过文献法、问卷法，深入调查了新媒体环境下贵阳大学生国家认同的现状，发现了新媒体环境下大学生国家认同的一些突出问题，比如部分大学生公民意识、思想政治意识以及政治参与意识淡薄等，通过对现状的调研以及对存在问题的分析，笔者提出在新媒体环境下培养大学生国家认同的对策。　　本研究分为四个部分：第一部分阐述了相关概念的界定和内涵。新媒体的特征，国家认同受宗教、民族认同、新媒体等因素影响，大学生国家认同的内涵。第二部分阐述了新媒体环境下大学生国家认同的现状—以贵阳市高校为例。通过对五所高校大学生的问卷调研，在对数据进行统计分析的基础上，对贵阳市大学生国家认同、新媒介使用的状况及新媒介与大学生国家认同关系的现状进行分析，得出贵阳市大学生国家认同度总体较高，但仍存在一些问题。分析了新媒体环境下影响大学生国家认同的原因，主要从从价值共识性、思想政治教育、政治效能感三个方面进行分析。第三部分阐述了新媒体对大学生国家认同带来的挑战和机遇。新媒体传播中的“异化”、传播过程中的“蝴蝶效应”、“虚拟世界”与“现实世界”的交错为大学生国家认同带来了挑战。新媒体提供了多元的表达渠道、宣传国家形象以及传播内容的多样性有利于提高大学生国家认同。第四部分阐述了新媒体环境下培养大学生国家认同的途径。提高大学生媒介素养，强化网络伦理意识；加强大学生思想政治教育，以此来提高大学生国家认同。