现代汉语介词标记大都是从古代汉语动词演变而来的，其演变经历了漫长的过程。本文从“连”字的原始意义着手考察其意义的衍生与泛化、弱化甚至虚化过程，并进一步探讨由于语义的衍生与句法结构的变化促使合适句法环境的产生，最终“连”虚化为表强调义的句法标记。同时，本文还探讨了介词“连”的构句机制，揭示“连”成为句式标记的动因，分析“连”的表达功能。运用情景语义学的相关理论和方法，对现实语料中出现的“连”字句进行全面的描写和分析，试图阐述在不同语境下的句式语义。通过以上的分析与探讨进一步研究在对外汉语教学中，我们如何把握“连”字句的讲授及几点需要注意问题。本文的创新之处为：一、借用相关理论对“连”字的虚化历程、虚化机制及动因进行了探讨，论述“连”字如何进一步发展介词标记，并在大量语料的基础上对其发展进行了系统的梳理和概括；二、对现代汉语“连”字句的情景语义表达进行了探讨和分析，体现了这一句式的特点和现实意义；三、在对外汉语教学中，我们试分析在不同阶段，面对不同学生而采取分阶段、分步骤的方法来讲授典型汉语“连”字句和非典型汉语“连”字句。