本文立足中职教育背景,从“以就业为导向,以服务为宗旨”的中职学校办学思想出发,以《中等职业学校语文教学大纲》为依据,针对目前中职学校语文教学现状,展开了提高语文有效教学相关问题的思索。笔者通过问卷调查得知中职语文教学存在诸多弊端,改革势在必行;与普通高中比较,明确了中职语文职业特色内涵,对中职语文教学改革做了有益的探索研究。本文首先从中职语文课程与高中语文课程区别着手,从两者大纲中找出中职学校和普通高中在教学目标和教学评价上的不同,进而从提高中职学生人文素养和中职语文教学职业导向性两个方面为中职学校语文教学进行定位。其次,本文通过问卷调查法与访谈法对笔者所在学校学生、长春市中等职业学校教师分别进行调查。从学生语文学习情况得知学生对语文学习缺乏应有的认识,学习没有动力;从教师教学情况得知教师教学手段单一、教学方法陈旧。笔者从教学取向、职业特色、教学针对性、与专业接轨、评价方式等方面对以上问题进行了归因。最后,笔者指出提高中职语文教学必须首先处理好语文工具性和人文性的关系,处理好语文课和专业课的关系,然后从提高教师素质,完善教学内容,改革教学方法、完备评价体系等方面探讨了提高中职语文有效教学的途径。