经过近二十年的高校扩招，我国的高等教育事业蒸蒸日上，并显示出一派大好的形势。高等教育扩大招生带来的是高校毕业生数量的增加，为社会主义建设积累了更多的合格人才。然而，数量的增加并不必然意味着质量的提高。由于学校与学院权责不分等原因，高校教育仍然存在着活力不足、教学的社会效益不甚满意的局面。为了加强市场经济条件下高校的教育质量，必须引入先进的管理理论。新公共管理理论的关注点为公共产品与服务，高校具有准公共产品的性质，因此，将新公共管理理论应用于高校的管理改革中，既是高校进行改革的极佳选择，也有助于推动管理理论的不断深化，具有较强的理论和实践意义。论文的核心内容由四部分构成。　　第一章介绍了论文选题的研究背景与研究意义，在研究国内外研究现状的基础上，提出了文章的创新内容，研究方法等；第二章对新公共管理理论进行了概述。介绍了新公共管理的兴起与发端过程，指出了其理论基础，以及新公共管理理论适用于我国普通高校管理改革及内涵式发展的可能性与现实性；第三章描述了高校管理改革以及当前内涵发展的基本内涵、意义以及当前我国普通高校围绕内涵建设进行管理改革中普遍存在的问题；第四章剖析了基于新公共管理加强高校管理改革进一步落实内涵建设的措施。文中以BF学院为例，分析了普通高校在发展中遇到的问题及对策，以期引起普通高校管理改革中的共鸣。　　总之，探讨新公共管理理论视野下高校管理改革及内涵建设问题，推动了我国普通高校教育质量改革的实践发展，有助于普通高校建设高水平的教学科研队伍，培养出更多符合社会需求的优秀人才。