我国理工科大学是于1952年的院校调整后，由当时的单科性的理工学院发展而来，数量较多，是我国高等教育的重要组成部分。学科建设是大学发展的平台，是大学人才培养、科学研究和社会服务三大功能的基础。随着科学技术的不断发展，学科间的交叉融合不断增强，重大工程技术、社会问题的解决更离不开人文、社会科学与自然科学，基础科学与应用科学的协作。因此，理工科的文科建设，必然成为理工科大学发展建设的一项重要内容。 本文从学科与学科建设的基本概念出发，回顾了我国理工科大学文科发展的历程，对我国理工科大学文科建设的现状和现阶段我国理工科大学在建设文科的过程中存在的问题进行了分析，并针对这些问题尝试性地对我国理工科大学文科建设提出了几点可行性建议。全文共由五章组成，主要内容如下： 第一章，介绍本研究的背景与意义、研究方法与文章结构，对理工科大学文科建设研究的现状加以综述。 第二章，对理工科大学文科建设的相关概念加以界定，并对理工科大学建设文科对社会、对理工科大学以及对个体发展的价值加以分析。 第三章、第四章，回顾了我国理工科大学文科发展的历程，运用数据资料与图表，从学科布局、师资力量、人才培养、学术水平等方面对我国理工科大学文科发展的现状及存在的问题加以分析。 第五章，针对这些问题对我国理工科大学文科建设提出可行性建议。 第六章，对本文研究的主要内容加以总结，并提出本研究存在的不足与尚待解决的问题。