【摘 要】
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目前应用最多的电极材料氧化铟锡(ITO)存在质脆,铟元素稀缺,溅射制备成本高,不适用于溶液加工等缺点,限制了其在大面积柔性器件中的应用。所以需要研究价格便宜、新型、可以溶液法制备、机械性能优异的电极材料,以应用于大面积柔性器件。具有高功函,高透光性和良好的成膜性等优点的导电聚合物聚(3,4-乙撑二氧噻吩):聚苯乙烯磺酸盐(PEDOT:PSS)常常被用作透明电极材料。但是其缺点是绝缘的PSS导致的较
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目前应用最多的电极材料氧化铟锡(ITO)存在质脆,铟元素稀缺,溅射制备成本高,不适用于溶液加工等缺点,限制了其在大面积柔性器件中的应用。所以需要研究价格便宜、新型、可以溶液法制备、机械性能优异的电极材料,以应用于大面积柔性器件。具有高功函,高透光性和良好的成膜性等优点的导电聚合物聚(3,4-乙撑二氧噻吩):聚苯乙烯磺酸盐(PEDOT:PSS)常常被用作透明电极材料。但是其缺点是绝缘的PSS导致的较低的导电性、酸性以及吸湿性,这些缺点都会影响器件的性能。碳材料包括碳纳米管和石墨烯(Gra)等,因它们良
其他文献
【中图分类号】 G62.24【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）14-00-01 教育心理学研究表明，激发学生良好的心理动机，调动其积极性和创造热情，离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃，情感丰富，知识面广，我在开展教育工作时，加入了以“关心、尊重、宽容、信任”为主要表现形式的情感因素，并以此激发学生的责任意识，自主学习意识。 一、全面关心爱护学生 让爱浸透
随着经济和需求的发展，锰系产品在国民经济中各领域都占有重要地位。工业上制备电解锰的过程时，在电解槽的阳极端会产生富含锰铅等元素的阳极渣副产物，其成分复杂，难以利用。目前世界各国对此并无妥善回收利用方法，造成资源浪费甚至环境污染问题。我国作为锰矿最大的资源利用国，亟需解决此问题。本文通过硫酸助浸电解锰阳极渣，加入还原剂还原浸出，经过净化除杂，制备高纯电池用硫酸锰，实现锰的回收和铅的富集，回收利用阳极渣中有价元素锰及铅。
本文以湘西某工厂电解锰阳极渣为原材料，以资源综合回收利用为最终目的，进行锰阳极
【摘 要】 韩信之死令千古叹惋，“生死两妇人，成败是萧何”是世人对其一生的概括。笔者认为，这一看法只注意了外部环境对个体影响，而忽视了人的主观能动性在人发展过程中所起的作用，造成韩信悲剧命运的最根本的原因当在韩信自身。本文试从韩信的人生经历来探讨其悲剧命运的必然。 【关键词】 韩信；悲剧命运；《史记﹒淮阴侯列传》 【中圖分类号】 G63.26【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（
【摘 要】 《美术课程标准》指出：欣赏课是一个非常重要的学习领域，通过这一领域的学习，学生的美术鉴赏能力得以逐渐形成，进而促进人文精神、审美能力和审美品位的提高。“欣赏”，不仅是指以愉悦的心情观看美术作品，而且还要了解美术作品中形式美及作品的含义。在教师营造的师生互动的氛围中，自然的将学生引入课堂的教学当中，而又能激发学生强烈的进行课堂参与的欲望.学生们自然的融于课堂，积极主动地投入到美术活动中，
【摘 要】 “生活中两种常见的有机物——乙醇”是典型的烃的衍生物，从其组成、结构和性质出发，可以让学生知道官能团对有机物性质的重要影响，建立“结构──性质──用途”的有机物学习模式。为学习乙酸打下良好基础。 【关键词】 乙醇；官能团；分子结构 【中图分类号】 G64.25【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）14-0-02 一、教材内容分析 1、教材的知识结构与地位
【摘 要】 《木兰诗》作为传统名篇，如何在教学中激发学生的学习热情？借助乡土资源，通过教师引领下的学生课下分组活动，调动学生的“主场”热情，课内外相结合真正将课本学厚。 【关键词】 乡土资源；课内外结合；木兰诗；学生发展 【中图分类号】 G632.3【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）14-0-01 《木兰诗》被誉为我国古代文学史上的“双璧”之一，被收入各种版本的初
利用CO2作为碳源转化成高附加值化学品或液体燃料对碳循环具有重要意义，其中CO2催化加氢生成甲烷是C1资源有效利用的途径之一。本文结合实验相关表征技术和密度泛函理论(DFT)计算对CeO2、Sn掺杂CeO2负载Ni及CeO2、Cr掺杂CeO2负载Ru的催化剂进行CO2甲烷化反应机理研究。采用Ni/CeO2、Ni/Ce0.9Sn0.1Ox界面模型，研究Ni/CeO2催化剂CO2甲烷化反应机理，阐述活性金属、氧化物载体及界面的作用；并研究Sn掺杂对催化剂甲烷选择性的影响。采用Ru/CeO2和Ru/Ce0.9C
近几年来，教师的“幸福感”多次被提起，老师们也在苦苦寻觅着教育的“幸福感”。然而，“幸福感”为何总是遥不可及？我们之所以感觉不到幸福，是因为我们总是看到教师的辛苦，而忽视了身边很多幸福的事情。 教书24年，当同事们问我为什么依旧这么阳光的对待自己的职业时，我想说，因为我越来越觉得教书是生命的劳作，是莫大的幸福。其实教育是一个以生命面对生命的崇高职业，面对这些鲜活的生命，我体会到了自身存在的价值，
【摘 要】 这些年来，我们面对的学生大多数都是在优越的环境中长大，都是被溺爱的一代，而且，很多还是独生子女。单一的教育手段不一定奏效，在教育过程中，需要我们老师从学生的个性品质出发，选择不同的教育模式，寻找不同的路径，达成我们的教育目的。 【关键词】 暗示；认可；倾听 【中图分类号】 G63.22【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）14-0-01 又一批新生入学了，
为丰富课堂教学，培养学生的文学趣味，激发学习兴趣，提高学生艺术欣赏水平，结合六年级语文教材中语文园地六综合性学习“轻扣诗歌的大门”，我们本学期在全班开展了“搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌”的综合实践活动，举办了“秋之韵——诗歌朗诵会”。整个活动由同学们自己策划、设计、编排、表演。 汇报会上，同学们情绪高涨，争先恐后上讲台展示自己的才华。单个朗诵的慷慨激昂，集体朗诵的气势磅礴，诗歌课本剧表演更是意趣