本文旨就中世纪大学兴起的原因及其兴起过程加以探讨，以期揭示促成大学这一事物产生的深刻的社会原因，从而更好地把握其内在的发展规律。 全文分引言、正文两部分，其后有简短的结束语。 引言：大学在今天的高等教育中处于核心地位。在包括中国在内的各古代文明地区曾有很多类似大学的古代高等教育机构，但作为现代意义的高等教育的源头，一般要追溯到公元12世纪的欧洲中世纪大学。 正文分三个部分： 一、分析中世纪大学产生的历史背景，主要有二，即(一)社会的需求：包括社会对法律人才的需求；教会自我完善的需要；学者们追求理性与自由的需要；市民的反对；(二)对阿拉伯文书籍的翻译。 二、分析中世纪大学的兴起过程，以巴黎大学和博洛尼亚大学为例。其一：介绍巴黎大学的出现；其法律地位的取得；它的学生组织；它的艺术、神学、法学、医学等专业；它的学位。其二：介绍博洛尼亚大学的起源、研究进程以及其组织的形成与发展。 三、分析中世纪大学的历史影响。中世纪大学为近代大学模式打下了雏形，打破了教会垄断教育的局面，并在一定程度上推动了后来的文艺复兴、宗教改革、地理大发现等，促进了欧洲乃至世界的进步。