随着新一轮基础教育课程改革的不断推进，课程资源的开发与利用正引起教育理论和实践领域的重视与探讨，课程资源的有效挖掘与利用成为课程目标达成的重要基础和前提也越来越成为人们的共识。课程资源开发和利用的出现带来了新的课程实施方式、新的教学取向，这对以往的课堂教学将课程资源限制在教室、书本、练习册以及其它教学辅助资料的思维观念定势和教学模式是一个极大的挑战。因此，积极开发和利用课程资源是顺利实施新课程的有利保障，其价值功能体现在：1．课程资源对新的国家基础教育课程改革的影响；2．课程资源的开发促进教师专业成长；3．课程资源的开发将促进学生的全面发展；4．课程资源的开发与利用对于转变学习方式具有重要意义。《英语课程标准》将“开发课程资源、拓展学用渠道”确定为基础教育阶段英语课程的基本理念之一。而英语教学的特点之一就是使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语。这就要求我们积极开发和合理利用英语课程资源，为学生创造一个良好的真实的语言环境，为培养、发展学生综合运用交际语言的能力提供条件。那么，在高中英语教学中，尤其在经济、教育欠发达的兰州市区高中英语教学中，如何去开发和利用课程资源，以提高兰州市英语教学水平?本文针对兰州市高中英语课程资源开发与利用的现状进行探讨，分析其开发和利用过程中的问题，并提出一些适合兰州市高中英语课程资源开发与利用的对策和建议，力图促进兰州市区英语教学水平的提高，从而为甘肃省的高中英语教学在课程资源开发与利用方面提供可参考的案例。本文共分为五大部分：第一部分，首先根据课程资源的理论研究和英语课程改革的实践要求，确定本文的研究问题，然后进行国内外研究综述，再针对问题研究问题结合访谈法、问卷调查法等对问题做进一步的探讨。第二部分，阐述课程资源研究的理论基础，主要从高中英语课程资源开发的基本原理、途径和方法等方面进行分析。第三部分，呈现所调查的兰州市6所高中学校中英语课程资源开发利用的现状及存在的问题。第四部分，根据兰州市高中英语课程资源开发与利用现状，从理念和方法等方面进行详细分析。第五部分，针对分析，提出兰州市高中英语课程资源开发与利用的对策与建议：转变教育观念；完善评价机制；挖掘英语教师资源；挖掘学生资源；建立兰州市校际资源网络。