本研究用情绪智力量表(EIS)、人际信任量表(ITS)以及《大学生人际信任问卷》对凉山州彝族自治区西昌学院的344名彝族大学生的情绪智力和人际信任进行了调查,以了解彝族大学生情绪智力和人际信任的现状及其相互关系。本研究的研究结果如下：(1)彝族大学生的情绪智力总体优势不明显,个体之间差异较大。其中情绪知觉能力较强,但情绪运用能力较差。(2)总体而言,彝族大学生情绪智力在性别、学历、专业,是否独生子女变量上差异显著；但在生源地、是否班干部变量上差异不显著；在年级变量上,大二、大三彝族大学生得分均显著高于大一年级,而大二大三之间的差异不显著。(3)彝族大学生的人际信任水平处于中等以上,但个体差异较大。人际信任三个维度的平均分大小的顺序依次为：品质信任>行为信任>情感信任。(4)总体而言,彝族大学生的人际信任水平在性别、学历、专业、生源地、是否独生子女和是否班干部变量上差异均显著；在年级变量上,大二、大三彝族大学生得分均显著高于大一年级,而大二大三之间的差异不显著。(5)彝族大学生情绪智力与人际信任的三个维度均呈极显著正相关。除了道德品质因子外,彝族大学生情绪智力各维度与人际信任的其他5个因子都呈显著正相关。(6)彝族大学生情绪智力对人际信任有正向预测作用。其中,情绪知觉和自我情绪管理维度对品质信任有正向预测作用,自我情绪管理和情绪知觉维度对情感信任有正向预测作用,情绪知觉、自我情绪管理和情绪运用三个维度对行为信任有正向预测作用。