钛镍记忆合金牵张装置增高牙槽嵴对颞下颌关节及咀嚼肌的影响

来源 :中国人民解放军军医进修学院 中国人民解放军总医院 解放军总医院 解放军医学院 军医进修学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxg2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用牵张成骨治疗发育不足的上颌骨和下颌骨近年来十分盛行。牵张成骨增高牙槽嵴是研究热点之一。牵张成骨在延长骨质的同时,软组织产生适应性应答。肌肉、神经因素的改变,必定引起颞下颌关节的变化。同时,颌骨位置的变化以及咬(牙合)情况的改变都有可能对颞下颌关节及有关肌肉产生影响。大量研究报道了下颌骨延长、扩宽后颞下颌关节及咀嚼肌的变化,但牵张成骨增高牙槽嵴后颞下颌关节及咀嚼肌的变化少有报道。本课题拟通过钛镍记忆合金牵张装置增高牙槽嵴的方法,来观察牙槽嵴增高对颞下颌关节及咀嚼肌的影响。本试验所用的钛镍记忆合金制作的牵张装置,体积小、完全埋置、手术简单、应用前景广泛。 一、钛镍记忆合金牵张装置增高牙槽嵴动物模型的建立 5只成年雄性杂种犬,拔除双侧前磨牙及第1磨牙,修整牙槽骨并严密缝合,1个月后在一侧下颌骨置入钛镍记忆合金牵张器完成牵张手术。在牵张手术前、术后、术后1周的每日及牵张完成后1个月,分别测量术区颌骨高度,并在术后、术后1周及牵张完成后1个月拍X线片。结果:牵张器就位后骨块即牵张升起3~4.5mm,术后3-5d达最大值7.5~11.5mm,其后3个月无明显变化。X线片可见牵张完成后1个月牵张区骨密度增高,有新骨形成。结论:用犬建立牵张成骨增高下颌后牙区牙槽嵴动物模型是可行的,本模型稳定,重复性好。 二、牵张成骨增高牙槽嵴后颞下颌关节的变化 体重20公斤以上成年健康杂种犬18只,3只为正常对照犬,其余随机分为3组,每组5只。所有动物均拔除两侧下颌所有前磨牙及第一钦镍记忆合金牵张装置增高牙槽峙对颖卜颁关一协及咀嚼肌的影响磨牙,修整牙槽骨并严密缝合。钦镍记忆合金丝加工成S形牵张装置。1个月后除正常对照组外,其余3组都在一侧下领骨置入牵张装置,另一侧作为对照侧。牵张器就位后骨块即开始牵张升起,术后一周达7.5一11.sm低其后无明显变化。分别在牵张后1、3、6个月后处死5只实验犬和l只对照犬。取双侧颗下领关节,进行光镜、扫描电镜观察,并与正常对照组进行比较。结果:1、3、6个月后大体及光镜下观察双侧关节无明显变化。3个月后扫描电镜下牵张侧骼状突和关节盘胶原纤维排列部分紊乱,偶见胶原纤维破坏,凝胶状物质菲薄但基本完整。6个月后基本恢复正常。结论:牙槽晴牵张成骨早期对牵张侧颗下领关节有一定的影响,但这种影响是轻微、可逆的。三、牵张成骨增高牙槽峭后咀嚼肌的变化 体重20公斤以上成年健康杂种犬18只,3只为正常对照犬,其余随机分为3组,每组5只。所有动物均拔除下领两侧所有前磨牙及第一磨牙,修整牙槽骨并严密缝合。钦镍记忆合金丝加工成S形牵张装置。1个月后除对照组外都在一侧下领骨置入牵张装置。牵张器就位后骨块即开始牵张升起,术后一周达7.5一n.5~,其后无明显变化。分别在牵张后1、3、6个月后处死5只实验犬和1只对照犬。取犬的双侧颗肌、嚼肌、翼内肌、翼外肌做光镜和透射电镜观查。结果:1个月时牵张侧各咀嚼肌纤维见少量淋巴细胞渗出。3个月组部分牵张侧颗肌、嚼肌、翼内肌纤维扭曲、断裂、横纹消失,偶见肌纤维溶解,线粒体肿胀。6个月时各咀嚼肌肌纤维排列整齐,粗细均匀,肌节完整,肌横纹清晰,线粒体正常。结论:牙槽峭增高可引起咀嚼肌改变,但这种改变是轻微可逆的。四、钦镍记忆合金牵张装置的生物安全性研究钦镍记忆合金牵张装置增高牙槽峭对颗卜领关竹及咀嚼肌的影响 将15只成年杂种犬随机分为3组,拔除双侧前磨牙及第一磨牙后一个月,在一侧下颁骨安放钦镍一i己忆合金牵张装置增高牙槽峭。术前检测犬肝肾功能各项指标。牵张完成后第1、3、6个月各处死5只犬,取犬不抗凝血检测大肝肾功能各项指标,包括谷草转氨酶、谷丙转氨酶、总蛋白、白蛋白、血清尿素氮、肌醉等。牵张区及对照侧进行大体观察,取牵张侧及对照侧骨牵张区进行组织学观察。结果:术前及术后肝肾功能各项指标无显著差异。大体观察及组织学观察牵张侧及对照侧局部组织无明显差别。结论:钦镍记忆合金牵张装置增高牙槽靖是一种安全可靠的方法,对周围组织及肝肾功能无损害。
其他文献
背景:钛及钛合金在密度上与人体内的骨的密度相接近,在生物相容性、力学性能和耐腐蚀性等诸多方面也优于其他金属,还能采用许多种消毒方式,因此被视为非常理想的材料。因此成
摘要:班主任是塑造青年学生灵魂的工程师,班主任工作在学校占有重要地位。作为体育生班主任更有其工作的独特性,要加强教育,培养学生学习的自信心;要不断学习,树立正确的学生观;要消除队别界限,营造和谐班集体;要多思善想,认真做好个别教育工作;要多方配合,做好出路指导。  关键词:中职;体育生;班主任  【中图分类号】G635  班主任是塑造青年学生灵魂的工程师,体育生在校学习训练多年,无论是学习、生活还
目的:为减慢纯镁作为医用材料的降解速率,将纯镁超声微弧氧化(UMAO)、植酸处理,观察不同浓度的葛根素培养基溶液对UMAO-植酸处理后的纯镁试件表面上生长的成骨细胞的影响,从
【摘要】班主任是小学教育、教学工作最基础的组织单位,而班主任扮演着领导者、组织者的角色,其工作是塑造学生思想意识的工作,在学校里,班主任接触学生时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响较大,具有举足轻重的地位和作用。  【关键词】小学教育;班主任工作;教学策略  【中图分类号】G625  班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是
【摘要】班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者、指导者、教育者,一个班级学生思想觉悟的高低,组织纪律的好坏,学习成绩的优劣,身体素质的强弱与班主任在这个班的感情投入、工作作风、要求标准等不无关联,因此,提高班级管理工作效率和水平,关键在班主任。  【关键词】农村初中;班级管理;管理策略  【中图分类号】G635  在当前的课程改革活动中,有一个教育理念叫得非常响亮,就是均衡教
【摘要】家庭教育是一切教育的基础。,家长该怎样去教育自己的孩子使其养成良好的行为习惯,应从以下几方面入手。父母必须做孩子的好榜样。家长教育孩子,培养孩子良好的学习习惯还要遵循的原则。学会尊重孩子。不要溺爱孩子。  【关键词】学生;家庭教育;行为习惯  【中图分类号】G620  家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕