本文试图借助哲学、政治学、经济学和高等教育学的基本理论,界定政治权力、市场权力和学术权力的概念及其特性,用权力的视角探讨政治、市场和学术间的复杂关系。在分析三者间关系的历史和现实基础上,探寻实现三种权力在高等教育领域和谐共存的可能与现实,为处于社会转型期的中国高等教育发展提供参考。论文主要由绪论、正文和结语构成。论文首先在一般意义上探讨权力的性质和概念。在此基础上,分别以历史和现实为线索回顾了高等教育领域内外政治权力、市场权力和学术权力间关系的演变。最后,文章论述了高等教育领域不同权力间的应然状态及其关系协调。绪论主要阐述论文的选题依据和意义,介绍当前研究现状。正文主要由四章组成。第一章介绍权力的概念及特性。文章首先引入资本的概念,认为“资本”不仅仅指具有价值增值能力的经济资本,而应当扩充到社会活动的各个领域,其在不同领域分别形成了政治资本、市场资本和文化资本,这些资本又分别指向了特性和规律各不相同政治权力、市场权力和学术权力。在此基础上,进一步阐释和分析了权力在高等教育领域的构成和表现。第二章着重回顾了市场、政治与学术间关系的历史发展,认为随着经济发展对知识依赖的加重和知识逐步成为政治权力的合法性基础,学术权力与政治权力和市场权力间的关系正在逐步紧密。第三章则从现实的角度观察学术权力、市场权力和政治权力间的关系问题。文章拮取了高等教育办学处于政治权力和市场权力间不同地位的美国、英国和中国作为分析的对象。第四章在对三种权力关系历史与现实分析的基础上,力图寻找当前背景下我国高等教育领域内三种权力间关系调和的道路,提出政治权力、市场权力渗入到高等学校的知识生产领域是历史和现实的必然要求,而三种权力在高等教育发展过程中保持适度的权力理性与调和则是保证高等教育顺利发展的应有之义。结语部分指出,政治权力在我国高等教育发展过程中一直扮演着极其重要的角色。在当前高等教育大众化过程中,市场权力也正在加快进入高等教育领域的速度。政治管理、市场影响和高校原有的知识生产间的冲突与矛盾将会越来越突出。在这种背景下,我们要对高校自治和学术自由的意义与边界有更深刻的思考和认识,以便从理论上指导高校知识生产和教育活动在遵循自身发展规律的前提下更好地适应社会需要,实现高等教育与社会发展的和谐共赢。