目的评估吉林省社区卫生人员社会人口学特征现状；确认社区卫生人员社区相关知识与技能掌握情况；确认吉林省社区卫生人员的岗位培训及需求现状；分析吉林省社区卫生人员岗位培训需求。方法本研究属于非实验行研究中的横断面研究,采用整群抽样的方法,从吉林省7个地级市以及1个副省级市中,抽取了3个城市社区卫生服务中心(站)的全体全科医生和社区护士为研究对象,共1163名。本调查问卷主要以李春玉(2008)“吉林省社区护理人员岗位培训需求”调查问卷为基础,参考国内外相关的文献以及我国社区卫生方面的政策与法规,结合2007年卫生部科技教育司制定的《社区护士岗位培训大纲》以及《全科医师岗位培训大纲》加以补充修改制定而成。数据的整理与分析采用SPSS for windows 13.0统计软件。结果全科医生平均年龄为40.09±8.18岁。平均临床工作年限为14.27±8.24年,61.7%的全科医生在社区工作不满5年,缺少社区工作经验。学历层次以大专为主,优于全国水平,本科及硕士以上学历优于全国水平；职称以中级职称为主,与全国水平基本持平,全科医学相关知识与技能掌握较好的是心肺复苏(62.2%),未掌握的相关知识与技能主要为常见仪器的使用(10.7%),年龄小,职位低以及工作时间小于5年的全科医生知识掌握较差；社区护士平均年龄为年龄在21～53岁之间,平均年龄为38.07±7.19岁。平均年限为14.80±8.00年。63.8%的护士在社区工作不满5年,缺少社区工作经验。大专以上学历和护士以上职称的护士构成优于全国水平；社区护士常见基础护理知识掌握率最好(63.8%),科研方法知识掌握率最不理想(13.6%),年龄小,职位低以及工作时间在5-9年的社区护士知识掌握较差；42.9%的社区护士未参加过岗位培训,岗位培训存在最多的问题为培训时间太短(64.6%),老年人常见疾病居家护理知识岗位培训需求率最高(99.7%)。结论目前吉林省全科医生与社区护士学历及职称层次优于全国平均水平或与之相近,但全科医生与社区护士知识与技能掌握情况并不理想,全科医生培训普及优于社区护士,今后有必要构建科学的岗位培训体系,根据社区需求和培训对象的实际情况,有的放矢的实施培训,通过岗位培训渠道来培养和提高全科医生、社区护士的整体素质。