健美操是近几十年发展起来的一项体育运动项目,它起源于传统的有氧健身操，是融体操、音乐、舞蹈为一体，以有氧运动为基础，以健、力、美为特征的大众健身方式，同时也是竞技运动的一个项目。健康与美丽是人类所追求的最佳身体状况，而健美操运动处处展现着健与美的特征以及高度的艺术性,使得不同于其它运动项目，它以独特的魅力，深受广大青年的喜爱。目前随着基础教育的改革发展和《国家体育(与健康)课程标准》的全面实施，健美操已成为了学校体育、课外活动及体育竞赛的重要内容之一，高中开展健美操课程对增强学生身体素质，培养学生审美能力、提升气质、矫正体型、陶冶情操等方面具有积极的促进作用。本文通过文献资料法，问卷调查法，访谈法、数理统计法等研究方法，调查分析酒泉地区12所高中健美操课程的开展现状。主要研究结论如下：1.酒泉地区高中健美操课程的整体开展率不高；市级高中健美操课程的开展率高于县级高中。2.开设健美操课程的学校没有明确、具体化的教学目标，缺乏科学系统的教材；健美操教学内容中，基础理论知识涉及的较少，技术性教学内容安排较合理，课程时数不足；健美操考核内容偏向于技术性内容。3.酒泉地区高中整体缺乏体育教师，更缺乏专业健美操教师；高中体育教师能够认识到健美操课程在高中开展的重要性，但受专业能力限制不能承担健美操教学；4.酒泉地区高中健美操专业教师均为女教师，年纪轻、接受新事物能力强、工作精力旺盛，但教学经验不足、科研能力薄弱。学校不重视在职教师继续教育学习，教师参加培训积极性高，外出培训、交流学习的机会较少。5.学校组织健美操课外活动、演出、比赛次数少，影响了学生对健美操锻炼价值的认识及参与的积极性；男女生对健美操项目的认识差异较大。6.健美操课外活动开展率低，学生参加健美操课外活动次数少、时间短，达不到预期的锻炼效果。7.用于健美操教学和锻炼的场地设施及器材不足；学校对场地建设、组织活动，组织竞赛等方面的经费投入过少。根据对调查结果的研究分析，提出了相应发展对策：1.教育部门、学校领导应重视高中体育教育，构建新型的高中体育课健美操教学理念，提高酒泉地区高中健美操课程的开展率。2.学校明确健美操教学目标，制定具体的教学计划，迎合学生的需求，丰富健美操内容；建立合理完整的考核体系。3.加强健美操师资队伍建设，着力提高健美操教师的数量和质量，支持在职健美操教师受继续教育，改善师资条件。4.学校定期组织健美操活动、竞赛，加大健美操的宣传力度，增强学生对健美操课的正确认知，提高学生健美操参与的积极性，为学生终身锻炼培养兴趣及运动能力。5.学校改进课外活动组织及管理方式，提供音响设备，教师积极指导学生参加健美操课外活动，保证学生参加课外活动时间和次数。6.加大资金的投入，逐步完善健美操教学场馆、设施条件，尽量为学生创造良好的锻炼环境。