高等职业院校作为我国高等教育的一支新生力量，经过20余年的发展，学校数量急剧增加，规模迅速扩张，为实现高等教育的大众化这一历史性跨越做出了至关重要的贡献。与此同时，我们也应该看到，伴随着连续大规模扩招，教育质量问题日益突出。提高教育质量既是社会对高等职业院校的要求，也是高等职业院校自身生存和发展的需要。规模扩张的同时如何提高教育质量，是当前高等职业院校所面临的一个十分严峻的问题，也是值得我们认真探讨的问题。学习和借鉴发达国家先进的经验正是本文进行高等职业教育质量保障体系比较研宄的目的。本文详细介绍了美国、法国、德国、英国、澳大利亚、日本等发达国家的高等职业教育质量保障体系，从外部质量保障的主体、内容、方法进行了比较研宄，包括院校认证、专业认证、教师执业资格、新生入学筛选机制及毕业生资格考试等方面；内部质量保障体系方面则选取了具有代表性英国的内部审核制度、日本的自检自评制度进行了重点推介；在对国内高职教育质量保障体系现状、存在问题进行分析的基础上，充分考虑我国国情，以矿业职业院校为代表进行分析，借鉴国外先进的经验，提出了完善我国高职教育质量保障体系的对策建议。本文的研宄意图为我国高等职业教育质量保障体系的完善提供有益的参考。