随着计算机多媒体软硬件技术及网络技术的发展，特别是Internet的迅速普及，社会的发展对教育提出了新的要求。近年来，我国教育从传统的应试教育向素质教育，从封闭式教育向开放式教育发生转变。在这一形式下，大力开展网上教育成为摆在我们面前刻不容缓的任务。 教学实验是学生学习过程中不可缺少的重要环节，也是提高学生素质的重要手段。但是，近几年的大学扩招使得教师资源相对匮乏，在实验教学中，几乎不可能按照大学的教学评估的要求，做到每15个学生配备1个实验教师。在这种情况下，学生的实验教学的质量成为急需解决的问题。 在实验教学中使用Agent技术，可以增加教学内容的趣味性和人性化色彩，可以充当教师的角色，改善教学效果，提高教学质量。利用Agent思想分析网络教学系统的总体需求、设计解决方案，可充分体现教学的智能性、主动性。尤其在流行的Web技术基础上运用Agent技术，这将会优于传统网络教学系统，从而对整个教学改革和素质教育的实施起到积极的推动作用。 本文从网络教育发展的现状入手，分析了引入Agent的必要性。对网络实验教学系统中Agent技术的应用进行了研究。主要以《计算机公共基础实训篇》课程为实际应用，给出了Agent的总体结构、各功能模块的设计方案等内容。实现了管理Agent、学生Agent是本文研究的重点。同时教师Agent会给学生一些合理的学习建议。 本系统采用分布式网络教学模式，适用于规模较大、系统性较强、用户条件较好的课程。客户端可以通过增强功能，减轻服务器负担，并且增加了安全性。网络实验教学系统的设计基本达到了预期目标。