在全球化、知识经济和等教育大众化等的冲击下,大学面临着严峻的挑战。国家与社会对大学的要求不再仅满足于其教学与研究,大学的角色与功能亟待改变,以适应不断变化的外部环境。一方面,为了突破大学的发展瓶颈,许多大学纷纷进行办学模式的探索,走出一条创业型大学的发展道路；另一方面,为了加强大学在知识创造、培养人才、创新创业等方面的作用,国家政府也开始积极鼓励大学朝着创业型大学的方向发展。本论文以英国创业型大学发展的政策为切入点,全面系统地研究了英国创业型大学的历史发展、现行政策、个案实施以及评价启示。在历史发展方面,全面阐述了英国创业型大学的理论基础、发展背景和发展阶段。在现行政策方面,选取了三个对创业型大学的发展具有推动作用的政策,并对他们进行了详细的分析。在个案实施上,以斯特拉斯克莱德大学为例,深入分析了其办学理念、课程设置以及创业活动等方面。在评价启示上,分析了英国创业型大学发展的主要特点,并指出其发展过程中存在的不足,最后结合我国实际,为我国创业型大学发展提供借鉴。