拓展训练课和高职教育的教学目标贴合的比较紧密,课程内容、开设形式和高职院校体育教学特点相符,但是拓展训练课在湖南省高职院校开设是否可行,还需要进行多方面调查研究才能得到最后的结论。希望在综合运用多种研究方法对湖南省高职院校开设拓展训练课可行性进行深入分析后,为湖南省各高职院校开设拓展训练课提供科学的理论依据,并在此基础上为湖南省各高职院校开设拓展训练课提供详细的对策。丰富湖南省高职院校体育课程的内容,完善湖南省高职院校体育课程体系。希望借助拓展训练课提高湖南省高职院校体育课程的教学质量,为国家培养出更多身心全面发展的高素质人才。本文通过实地调查法、文献资料法、数理统计法等方法对湖南省各个高职院校开设拓展训练课的可行性进行了全方位的研究,通过调查研究得出以下结论:1.湖南省高职院校目前开设的体育课程内容以技能和体能类项目为主,体育课程体系中缺乏培养学生实践能力和创新能力的教学内容。2.从完善体育课程构成,贴合高职教育培养目标,培养创新能力、培养高规格人才四个方面来看在湖南省开设拓展训练课非常有必要。3.客观条件方面:湖南省体育课程评价方式、教师数量和教学能力、场地器材、经费方面来看开设地面项目是可行的。由于缺少场地、经费、教师,湖南省高职院校目前不能开设低空、高空项目的教学内容。4.主观条件方面:目前湖南省高职院校的领导、体育教师、学生对于拓展训练课处于初步了解阶段,还要进一步加强对拓展训练课的宣传。在调查的领导、体育教师、学生中对于开设这门课程的支持程度非常高,这非常有助于拓展训练的课程的开设。5.为了使拓展训练课在湖南省全面开展,各学校要增加校领导重视程度;增设场地建设经费;加强师资培养;广泛宣传拓展训练课的内容提高师生对拓展训练课的认知程度。