政治与伦理相结合是中国古代政治的一个显著特点。廉政教育既是政治性教育,也是伦理道德教育。作为政治性教育,廉政教育带有鲜明的阶级性、时代性特色。作为伦理道德教育,它是中华美德的重要组成部分。为了从源头上预防腐败,必须加强党员干部的廉政教育。因而,将廉政教育置于伦理学视域中进行研究,既是加强党风廉政建设的需要,也是完善廉政教育体系的需要。廉政教育作为研究对象,有其主体、客体和存在的历史依据。本论文以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,结合中西方廉政理论和廉政实践经验,对廉政教育进行了全方位、多学科、深层次的考察。作者认为:廉政教育的本质是一种综合教育,它集政治与行政伦理教育、权力价值观教育、道德和法制教育于一身。廉政教育既有基本规律,又有特殊规律。其基本规律有:刚柔并济、义利相辅、言身相应。其特殊规律有:廉政教育与经济、政治发展具有不平衡性;廉政教育具有差异性与共向性;廉政教育必须把对人的价值认识演变作为主线。要提高廉政教育成效,必须通过加强廉政理论学习,培养廉政情感、养成廉洁意志,自觉遵守廉政法规、接受廉政监督等途径。