精神需求问题是当代中国社会凸显的重大的现实问题，也是现代哲学关注的一个前沿问题。对中国来说，社会转型是整个社会从僵滞走向变革、由封闭走向开放、由落后走向文明的现代化的历史过程，这种过程无疑对90后大学生的精神需求产生前所未有的深刻影响。因此提升90后大学生的精神生活质量、正确引导90后大学生的精神需求，既是高校思想政治教育的重要内容，又是促进大学生健康全面发展的重要环节。90后大学生从总体上看表现出精神追求积极、爱国情感强烈、社会主义认同感强、精神生活趋于多样化、精神自主性增强等积极方面，然而精神需求满足度低、精神消费不良、缺乏理性思维等精神需求问题也不容忽视，亟待高校思想政治教育工作者的重视。本文以90后大学生为研究对象，立足其以独生子女家庭为主、生长在应试教育指挥棒下、心理焦虑、物质消费剩余的现状，以经济全球化、政治多元化和信息网络化对90后大学生精神生活环境的影响为切入点，运用马克思精神需求理论，采用实证研究方法，通过问卷调查提出90后大学生精神需求问题，并分析产生问题的多方面原因，既有主流意识形态的淡化，又有文化多元化和网络负面因素的影响，也有不健全教育机制的阻碍以及应试教育模式下90后大学生对自身的认识不足。提出解决90后大学生精神需求问题的具体对策：用主流意识形态占领校园文化阵地，加强思想政治理论课主阵地建设，规范文化产品，加大资金投入，提升90后大学生精神生活质量。引导90后大学生更高层次的精神需求，帮助其树立科学的人生理想和坚定的社会主义信念，为培养出既符合社会发展、又体现个性特点的合格的社会主义建设者和接班人提供思想基础和智力支持