技术职业院校作为培养高素质技术型人才的教学机构,是我国经济社会发展的重要阵地之一。而体育教学是职业教育的重要组成部分,承担着促进学生的身心全面发展、帮助学生掌握科学的锻炼方式的重要任务。只有不断对体育教学进行改革与创新,提高体育教学质量,一切从学生的全面素质发展出发,才能使学生掌握正确的体育锻炼方法,拥有更强健的体魄,以最佳的状态投入到工作中去,为我国经济社会发展做出更大的贡献。本文主要采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法对长春市职业院校体育教学现状进行调查,分析其教学过程中存在的问题及形成原因,提出合理化的建议和对策,以期能够为长春市以及其它地区职业院校体育教学的研究提供参考和借鉴。本研究得出以下结论:第一、体育师资队伍严重缺乏长春市职业院校体育教师中硕士以上学历和高级职称的体育教师数量不足,达不到《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》中的要求。需要根据学校情况适当提高体育教师待遇,同时做好体育师资结构,做到有计划地扩大教师队伍。第二、体育教学环境不符合标准本次接受调查的院校场地与器材条件不能完全满足体育教学需求,多数不符合国家标准。需要多渠道筹取资金,如租赁场馆,承办赛事等方法。并且提高学校各级领导对体育教学活动的重视程度,改善体育教学软环境。第三、体育教学组织形式落后部分职业院校仍然采用传统的班级授课制组织体育教学。不利于培养学生体育兴趣、吸引学生体育参与的体育教学目标。应对学校的课程设置与安排进行合理调整,优先采取选项制体育教学作为组织形式,从而解决问题。第四、体育教学课时不符合标准长春市职业院校体育课时数量达不到国家标准。应该适当加强体育师资建设,降低体育师生比。第五、课堂体育教学评价方法不规范长春市职业院校体育教师多数仍采用单一的教师评定手段进行课堂体育教学评价。学校相关领导应严格监督课堂体育教学评价的实施。