随着汉语教育事业的发展，对外汉语教材的种类也日益丰富起来，对外汉语教材是对外汉语教学中的重要组成部分，一本好的教材对于提高对外汉语教学质量来说是十分重要的。笔者任职的学校选用的教材是郭少梅编著的泰国本土教材《快乐学中文》。这是一部针对泰国中小学生综合性的对外汉语教材，分析《快乐学中文》的长处和以继承和吸收，剖析其短处和不足并加以改进是一项重要而有意义的工作，因而本课题的研究具有一定的价值。本文从五个方面来解析这本教材的优缺点。第1章绪论主要阐述本课题的研究目的和意义、研究现状以及研究对象和研究方法。第2章介绍教材的编写背景和编写体例，意在展示教材全貌。从第3章到第5章论文将对教材内容进行分析，第3章集中对课文进行分析，从课文长度、课文题材以及课文难度三方面对课文的选编进行阐述，进而发现课文中出现的一系列问题，比如课文语言的不地道、课文难度梯度很小等问题，最后针对课文出现的一些问题给出课文情境多样化、课文内容更加贴近实际生活、课文难度更强调梯度化的建议。第4章对教材的语音编写体系进行分析，首先从韵母、声母、声调三个方面对该部教材的语音内容进行整体分析，发现教材语音编写中出现的一些问题，比如声调的标调问题、声韵母编写中出现的问题、音节编写问题，进而对音节编写提出为拼音字母配图释义、为拼音字母配发音方法图的建议。第5章主要分析该教材的词汇，通过进行对教材词汇的选择和控制以及该部教材中词汇注释中出现的问题，本论文对教材的词汇编排上提出了提高词汇重复率和重视语素教学的建议。论文的第6章主要是教材的语法分析，该教材的语法编排上具有零散性的特点，同时在语法编排上出现了一些错误，而笔者对这些错误给出了一些建议。本论文主要运用个案研究法以及对比研究法并结合笔者教学实际分析了该教材的优缺点，希望本课题的研究可以促进泰国本土汉语教材编写，为以后泰国汉语教材的编写提供一些切实可行的编写建议，以促进对外汉语教学事业的发展。