合理调整学校布局结构,对于推动我国基础教育的均衡发展,有着举足轻重的作用。本文从长沙市城区义务教育阶段中小学布局调整入手,通过调查研究分析当前城区义务教育阶段学校布局调整发展的现状、存在的问题、发生的原因等方面,由此得出必须在城市的发展建设中重新思考学校的布局结构,才能实现区域内、校际间的教育均衡发展,从而推动长沙市义务教育均衡发展,缓解“择校”矛盾,提升人民群众对教育的满意度。论文包括四个部分：第一部分：义务教育阶段学校布局调整的必要性分析。从理论和实践的角度、从全国到地方的现状来分析布局调整的必要性。。第二部分：长沙市城区义务教育学校布局调整的现状与问题。分析现阶段城区布局调整的已有状况,同时从老城区、新建区和城郊结合部三个区域入手,阐述学校布局调整存在的问题。第三部分：长沙市城区义务教育学校布局调整存在问题的原因分析,分析从投入不足影响合格学校建设、师资不平衡和生源基础失衡三方面论述导致布局调整困难的原因。第四部分：长沙市城区义务教育学校布局调整改进策略。针对城区义务教育学校布局调整存在的主要问题,分别从完善落实法律法规、改革招生机制创新多元化办学和加强师资队伍建设入手,提出布局调整的对策。